Descriptif en Dessin et lecture de plan dans les métiers du Bâtiment

Règles de base

Les auxiliaires

• Les auxiliaires : utiliser l’auxiliaire approprié : to be, to have, can, may, must, would…

Vocabulaire

• Le mot inconnu : retrouver et écrire correctement des mots du vocabulaire courant au sein d’une phrase complète.
• Vocabulaire : retrouver des mots appartenant à différents champs sémantiques. Exemple : noms d’objets divers, de métiers, se rapportant au temps, aux âges de la vie, à la parenté, etc.
• Le mot secret : repérer des mots dans une liste et les insérer correctement au sein d’une phrase complète.

Les verbes

• Les verbes usuels : choisir le verbe correct parmi plusieurs verbes présentant des similitudes graphiques ou phonologiques (ex : eats, heats, hears / play, plug, plant / etc.).
• Le preterit : écrire correctement les phrases au preterit.
• Le present perfect : écrire correctement les phrases au present perfect.
• Preterit ou present perfect ? : choisir le temps du verbe qui convient dans la phrase affichée.

Expression écrite

• Reconstitution de phrases : reconstituer des phrases en retrouvant les espaces entre les mots.
• Le jeu des erreurs : repérer et corriger des erreurs dans les phrases (erreurs de temps, de participe, d’orthographe, etc.).
• L’intrus lexical : dans une liste, trouver l’intrus n’appartenant pas au même champ sémantique que les autres mots.
• L’intrus grammatical : dans une liste, trouver l’intrus ; il s’agit d’un verbe mal orthographié, mal conjugué, ou différent des autres par sa structure.

Étude de 10 textes à partir de sujets d’examen (exemples de sujets traités)

• What is the Euro ? : 10 activités de compréhension de texte, 2 activités de compétence linguistique.
• Getting around Europe : 10 activités de compréhension de texte, 2 activités de compétence linguistique.
• 2012 Summer Olympics : 9 activités de compréhension de texte, 3 activités de compétence linguistique.